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Wir beteiligen uns an folgenden Einzelprojekten

• Wir bauen Brücken

Wir bauen Brücken - Construindo Pontes. Mehrere Jugendliche und Erwachsene planen und verwirklichen eine Reise nach Brasilien, um armen Kindern zu helfen. Die Vorbereitungen beginnen meist ein bis zwei Jahre vor der eigentlichen Reise. Bei relgemäßigen Treffen wird besprochen, was bei dem anstehenden Aufenthalt wichtig ist und wie man das Ganze umsetzen könnte. Letztlich ergeben sich mehrere Einzelprojekte, welche vor Ort durchgeführt werden.

• Der kleine Prinz (Pequeno Príncipe)

Der "Kleine Prinz" ist eine Selbsthilfe-Organisation am südlichen Stadtrand der 20–Millionen Metropole São Paulo mit über 100 Menschen im Alter von 1 bis 65 Jahren. Als "Kleiner Prinz" wird auch ein kleines landschaftliches Paradies in einem Rest Küstenurwald (mata atlantica) bezeichnet, welcher als Basis dient. Wir begleiten Kinder und Jugendliche in ihrer Entwicklung zu freien, selbständigen und fähigen Menschen, indem wir Gemeinschaftsfähigkeit üben, Fähigkeiten erproben und Grenzen spüren lassen, den Geschmack an gesunder Ernährung schulen und eine schützende und helfende Beziehung zur Natur leben sowie Spiel und Lebensfreude fördern.

• Dendê da Serra

Im Süden Bahias, zwischen den Städten Ilhéus und Itacaré, liegt die Escola Rural Dendê da Serra, eine Waldorfschule mit zwei Kindergartengruppen und der 1. bis zur 8. Klasse. Trägerverein ist die Associação Pedagógica Dendê da Serra, die die erforderlichen Mittel für den Unterhalt der Schule aufbringen muss, denn die meisten Kinder kommen aus Familien mit sehr geringem Einkommen, nur wenige können einen Schulbeitrag zahlen. Die Schule liegt in einem Naturschutzgebiet mit sauberen Stränden, erhaltenem Küstenurwald und einzigartigen Landschaften. Die Klassenräume und Gebäude grenzen an den Wald und sind von einem Schulgarten mit Gemüsebeeten und Heilkräutern umgeben.

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• Férias Solidárias da Araucária

Eine Gruppe Freiwilliger verschiedenen Alters und Berufes, die sich für ein jährliches Winter-Camp zu Gunsten von unprivilegierten Kindern, die wahrscheinlich keine solche Gelegenheit haben, engagieren.

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